中国著名教育家叶圣陶先生曾说过这样一句意味深长的话：“教育是农业，不是工业。”
农作物是有生命的，不同的作物有着不同的习性，甚至同样的作物也有着不同的习性；农作物的播种讲究季节，农作物的生长遵循的是自身的规律，既不能拔苗助长，也不能抑制它的生长；什么时候播种，什么时候松土，什么时候追肥，什么时候剪支，什么时候除草，凭借的是耕作者的观察、分析和判断，不能任其疯长，也不能过度追肥，否则必然影响收成。
有一种最美的教育，叫守望。守望，不是管，也不是不管，它是在于管与不管间。该追肥的时候就追肥，该剪枝的时候就剪枝，该除草的时候就除草，完成该完成的程序后最好是守望，守望他的成长，守望它的成熟。
孩子的成长哪有不犯错误的，犯错误才正常，不犯错误就说明他没有成长。出状况，出差错，何必太严厉。及时给予指导，及时把他们拉回正道，只要目标是正确，就算走一点点弯路又如何。
台湾的张文亮有一首诗叫《牵一只蜗牛去散步》，如此写道：
上帝给我一个任务，
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它， 蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，作为家长的我们，又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
