高原声音语言艺术中心第15期艺术表达班7月23日成功举办结业汇报诗诵会。学员们独诵、合诵的19个作品，把高原老师平时授课辅导时强调的每一个重点要点都注意到，并且表达了出来，赢得一片赞誉声。这当然首先归功于高原老师“名师一点通，胜过十年功”，其次是每一位学员都具有强烈的学习愿望和超强的学习能力，致使在短时间内取得有目共睹的翻天覆地的变化。十分荣幸，我也是15期艺术表达班的一员。
高原老师讲话
主持人-Mandy Wang和严志刚
郝伟和艳子合诵《做最好的自己》
作为海外中文老师，疫情期间给学生上网课，讲课的声音不是直接传递给学生，而是通过网络电波传送，再加上我还有给学生读课文并录音的习惯，以便他们课后跟着读，尤其是对家里没有中文语言环境的学生，十分重要，这让我觉得有必要把自己的声音训练得饱满好听。去年6月，我报名加入高原声音语言艺术中心的培训班，成为第15期班的一名学员，跟高原老师从学习规范汉语普通话的语音发声开始，再到艺术表达，即朗诵。在这一年零一个月的时间里，不仅收获了知识，收获了技能，也收获了友情，收获了快乐，陶冶了情操。正如高原老师的名言“声音的意义在于唤醒自己，感知世界。”
赵宗敏独诵《我会采更多的雏菊》
阎仲宁独诵《面朝大海 春暖花开》
Mandy Wang和艳子合诵《梦》
语音发声课的主要内容是科学发声和语音规范及吐字归音。我在这里学到了许多以前从来没接触过的语音知识及发音方法和要领，比如：前响、中响和后响复韵母、央“a”等。还有以前虽然听说过，但却不知道如何做到的技能，例如：气沉丹田、提颧肌、挺软腭，等等。经过不断训练，使得语音发声更加规范，声音也饱满起来。这让我的中文教学更加得心应手，学生的学习效果也比以前明显提高。
海思独诵《桂林山水》
张蕾独诵《致橡树》
郝伟和云杉合诵《感谢》
语音发声课程结束后，我又进入艺术表达班。我们学习《春》、《桂林山水》、《没有你，万般精彩皆枉然》、《你是人间的四月天》、《再别康桥》、《致橡树》、《相信未来》、《生如胡杨》等十多篇经典文学名作的诵读。高原老师告诉我们文字是一度创作，有声语言艺术是二度创作。朗诵不是简单的见字发声，而是要深入地分析和理解作品，挖掘其内涵及外延，进而以恰当的声音形式呈现出来的创作过程。要先有感受，再表达，要调动内心的情感，要语重心长地启发听众。在这个原则下，老师仔细地给我们分析每一篇作品，精雕细琢，从主题到段落层次，再到每一句每一字，甚至某个字的语流音变，音长等等，全都不轻易放过。高原老师独创的各种简便易行的朗诵方法和技巧，融汇在每个作品的讲解中。听老师讲课简直就是一种享受。这些文学作品不再是简单的文字和各种写作手法，也不仅仅是美丽的画面，而是要深刻感悟，并用自己的声音，把自己感受到的作品所要表达的传递给听众，引起共鸣。和听众一起享受春天的美好，游览桂林山水甲天下的美景，一起感悟人生，一起颂扬人间的美好真情，一起在困境中仍然对未来抱有坚定的信念……
赵宗敏独诵《一棵开花的树》
郝伟独诵《你是人间的四月天》
艳子独诵《再别康桥》
我们班级里的每一位学员都认真听课，勤奋练习。我们把自己的练习录音发到班级微信群里，彼此点评鼓励，相互促进，共同提高。掌握朗诵技能的同时，也领略和感受到这些经典作品中带给我们的人生力量，度过一段美好难忘的学习时光。
云杉和严志刚合诵《没有你，万般精彩皆枉然》
助教今子独诵《繁星》
Mandy Wang独诵《生如胡杨》
由衷地感谢高原老师的精彩授课和耐心辅导，用系统有效的方式方法一步步地引领我们走进有声语言艺术的殿堂，并且享受语言艺术带给我们的美好，学习用声音唤醒自己，感知世界。(文/郝伟，图/Bobby Zhao，除特别标注外)
张蕾、阎仲宁、海思、严志刚合诵《诗与梦》
云杉独诵《春天，遂想起》
严志刚独诵《相信未来》
Mandy Wang、海思、赵宗敏合诵《春江花月夜》
全班学员合诵《春》和《我希望》
