他们也被称为“后千禧一代”(Post-Millennial)、“Z一代”(Generation Z)、“自拍一代”(Selfie Generation)。他们出生于1995年至2012年，成长于iPod/iPhone/iPad的时代，世界仿佛尽在他们触手可及的屏幕之下。这是怎样的一代人？
社交媒体成瘾？
从出生起，iGen一代就有机会接触大量科技产品，是互联网时代的“原住民”。“这一代人很少阅读书籍或电子邮件，他们通过社交媒体呼吸”，圣地亚哥州立大学心理学教授让·特温格(Jean M. Twenge)在接受时报采访时说道。社交媒体让他们能与世界各地的人自由地交流。17岁的女孩埃琳娜·夸塔拉罗(Elena Quartararo)在《一个Z代人如何看待社交媒体时代》(A Generation Zer’s Take on the Social Media Age)的一文里这样描述她每天的生活：“我在Instagram上关注新闻页面。我不能忍受一天没有在Twitter上看到关于政治的深刻言论。通过在Snapchat发帖，我和人们讨论了枪支管制和妇女权利。不管你怎么想，社交媒体给了我们一种方式，不仅可以畅所欲言，还能以前所未有的方式教育我们自己，拓展我们的思维。”
渴望与人交流
iGen是非常孤独的一代，尽管他们痴迷于虚拟世界和社交媒体，莱特州立大学教授课例·西米勒(Corey Seemiller)的研究表明，相比发短信和在线信息，这一代人更喜欢面对面的交流。他们渴望社交，虽然他们不全都擅长当面交流。“他们想要真实性和透明度，”她说。“他们喜欢看到事物的背后有真实的人。”
缺乏安全感
这代人在童年时期经历了9/11事件、反恐战争、层出不穷的美国校园枪击事件等剧烈冲突。2008年的经济衰退可能让他们的家庭失去了财产和稳定；他们也眼看着气候变化和意识形态的极端化重新塑造这个世界。因此，他们对自己身处的潜在忧患极其敏感。也因如此，他们更加实际、进取，希望在大学获得更具有实用价值、对未来的职业有益的技能。
想要改变世界
用Facebook和Twitter就可以吗？当然不止这样。他们不止通过社交媒体发声，也在促使整个社会因他们而变。例如，iGen一代的学生正在微妙地推动美国教育发生变革，促使学校使用科技把课堂变得更具互动性，也让心理健康和职业发展成为学校服务必不可少的部分。
17岁的埃琳娜或许写出了这一代人的宣言：今天的年轻人在这样一种氛围中长大，气候变化、全球恐怖主义、经济危机和大规模枪击等日益严重的问题让我们看到了我们生活的现实，解决这些问题的重担落在了我们肩上。但是我们也成长在这样一个世界里，我们可以在谷歌上输入任何我们想了解的信息；我们可以与来自各行各业的数百万人接触，从各个角度了解观点。知识是强大的，我们可以从指尖得到我们想要的一切。(转载自纽约时报中文网)
